7月3日上午，厦门市小学高级音乐教师，华侨大学集美附属学校廖月丽老师在我院多功能厅开展讲座《内强素养，外塑形象—做好教师职业生涯的提早规划》。期间，廖老师从“美的途径解锁”、“美的思想引领”、“美的发展路径”以及“美的双向奔赴”四个方面为同学们进行了深入的讲解。

在 “美的途径解锁”这一环节中，廖老师向同学们详细解读了教师资格证的备考流程以及教师招聘考试的过程，为同学们的备考规划提供了宝贵的建议。她鼓励同学们在现阶段提升专业技能、自弹自唱，以及合唱指挥的能力。同时，她还根据今年厦门市教师招聘考试内容的变动，邀请两位同学进行了示范，激励同学们由内而外提高自身的综合素养。

当讲到“美的思想引领”，廖老师为同学们阐述了当前政策对教学方式的影响，强调启发式、互动式、探究式的教学对教师的专业能力以及课堂管理能力的高标准要求。廖老师进一步通过介绍《义务教育课程方案（2022年版）》，以及对比《义务教育音乐课程标准（2011年版）》和《义务教育艺术课程（2022年版）》的不同，让同学们更清楚地理解了修订内容的变化，强调了在教学实施和落实中，培育学生核心素养的重要性。

在谈到“美的发展路径”时，廖老师通过展示新教师岗前培训内容，在职音乐教师的板书版画比赛、音乐教师基本功比赛、音乐社团活动的组织以及课堂常规的建立等，为同学们讲解从一名刚入职的教师成长为一名专业素质能力过硬的优秀教师的道路。同时，廖老师也向同学们揭示了单元教学设计的深层意图，讲解了课时教学目标之间层层递进的关系，并以《山谷静悄悄》为例，生动地解析了音乐情境对歌曲演唱情绪和音乐要素表达的重要影响。

在最后的环节，廖老师强调了“美的双向奔赴”的重要性，她期待我们的同学们能积极投入到中小学音乐教学活动中去，同时也希望在职教师能起到示范和引领的作用，以身作则，实现言传身教。她鼓励我们共同前行，继续追美、寻美、探美、育美。

廖月丽老师无私地将自己多年的教学经验和教研思考分享给了同学们，这不仅让同学们对美育有了更全面的理解，也使他们对未来的学习路径以及教师职业发展路线有了更明确的认识。